Descobre Experimentando



Objectivos: Os alunos deverão ser capazes de compreender que existem alguns microrganismos característicos das águas residuais domésticas.

Materiais: Caixas de petri com preparações.

Procedimento: Observar a “olho nu” microrganismos que podemos encontrar nas águas residuais domésticas.

1. A Escherichia coli é uma bactéria patogénica, em forma de bacilo e o seu habitat natural é o intestino humano.É uma das mais antigas bactérias parasitas do homem.
2 Os estafilococos são bactérias esféricas que formam colónias de células aderidas umas às outras.
Geralmente encontram-se agrupadas em cachos.
A sua temperatura preferida é de 37 graus, a mesma do corpo humano.

Objectivos: os alunos deverão ser capazes de determinar se a água se encontra poluída com matéria orgânica;

Materiais:
Várias amostras de água;
Copos de precipitação
Uma colher de permanganato de potássio a 1%;

Procedimento:

1. Recolher 4 amostras de origens diferentes:
água destilada, água da companhia, água da chuva e água da ETAR;

2. Colocar 2,5 dl de água de cada amostra nos copos de precipitação;

3. Adicionar a cada copo a solução de permanganato de potássio gota a gota e mexer com uma colher após cada gota;

4. Contar o nº de gotas necessárias para manter a coloração rosa durante 20 minutos;

5. Registar os resultados;

6. Comparar o nº de gotas necessárias nas diferentes amostras.
Objectivos: os alunos deverão ser capazes de compreender que a água suja deve ser tratada em infraestruturas próprias que se chamam ETAR.

Materiais:

Água suja;
1garrafa de plástico;
Algodão;
Areia grossa colorida;
Areia fina colorida;
Carvão vegetal;
Almofariz;
Água da torneira.

Procedimento:

1.Cortar o fundo da garrafa com um x-acto;
2.Colocar a garrafa com o gargalo para baixo;
3.Colocar em camadas o algodão, a areia grossa e a areia fina;
4.Colocar uma porção de carvão vegetal num almofariz e tritura-lo;
5.Humedecer o carvão com água da torneira até obter uma pasta;
6.Colocar esta pasta sobre a areia que está na garrafa;
7.Colocar água impura por cima, na garrafa. Esta irá “pingar” na extremidade, já limpa.
Objectivos: Os alunos deverão ser capazes de compreender que a água é um bem necessário a todos os seres vivos. Apesar de inesgotável, é um recurso escasso porque apenas uma pequena parcela se encontra acessível para ser utilizada pelo Homem.

Materiais:

Água suja;
3 Recipientes de plástico;
Funil;
Papel de filtro;
Cloreto de ferro;
Procedimento:

1. Colher uma pequena amostra de água da ETAR;
2.Identificar os recipientes de plástico (recipiente nº 1, 2 e 3);
3.Colocar uma pequena porção de água da ETAR no recipiente de plástico nº 1;
5.Adicionar algumas gotas da Solução de Cloreto de Ferro;
6.Colocar a Agua com cloreto de ferro no recipiente nº 2;
7.Verter, passando pelo funil com papel de filto para o recipiente nº 3;
8.Observar e registar.